我校擬對(duì)2025年教師教學(xué)能力提升服務(wù)項(xiàng)目組織方案征集,歡迎各服務(wù)商應(yīng)征提交方案。
一、項(xiàng)目名稱
****2025年教師教學(xué)能力提升服務(wù)項(xiàng)目
二、項(xiàng)目現(xiàn)狀
****是**省唯一一所公辦全日制綜合性高等藝術(shù)院校,**省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃單位。學(xué)校共有33個(gè)高職專業(yè)(方向)和3個(gè)中職專業(yè),涵蓋文化藝術(shù)大類、新聞傳播大類、旅游大類和教育與體育大類。
為提升我校教師教學(xué)能力,為教師提供教學(xué)能力大賽服務(wù)支持,打磨比賽作品,以期取得更好的比賽成績,現(xiàn)誠邀有相關(guān)資質(zhì)的供應(yīng)商來電咨詢,提交的方案將作為建設(shè)項(xiàng)目的參考依據(jù)。
我校已組織校級(jí)教師教學(xué)能力比賽,有以下參賽作品脫穎而出。
作品名稱 | 所屬專業(yè)/課程 |
全面建設(shè)社會(huì)主義教育、科技、人才戰(zhàn)略 | 習(xí)概課程 |
幼兒園藝術(shù)融合活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 | 藝術(shù)教育專業(yè) |
傣族舞蹈體態(tài)動(dòng)律組合 | 舞蹈表演專業(yè) |
《燈火里的中國》大提琴二重奏 | 音樂表演專業(yè) |
英文傳古音 Spreading Chinese guqin culture to the world | 大學(xué)英語課程 |
素描的情感表達(dá) | 藝術(shù)教育專業(yè) |
書畫裝裱與修復(fù)Ⅰ | 文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè) |
“兩岸融合 言由心生”——基于課賽崗融通的“即興口語表達(dá)” | 播音與主持專業(yè) |
★此項(xiàng)目不僅服務(wù)于以上教師團(tuán)隊(duì)的作品,須面向全校教師開展教師教學(xué)能力提升基礎(chǔ)培訓(xùn),遴選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加比賽,服務(wù)優(yōu)選團(tuán)隊(duì)完成省級(jí)比賽。
三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容
(一)教師教學(xué)能力提升基礎(chǔ)培訓(xùn)
向全校教師開展教師教學(xué)能力提升基礎(chǔ)培訓(xùn),內(nèi)容涵蓋專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程重構(gòu)、課程教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化教學(xué)、教材選用和教師教學(xué)能力比賽要求解析及案例分享。幫助教師提升教學(xué)能力,熟悉比賽規(guī)則,掌握比賽實(shí)施路徑。
(二)遴選優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)和作品
在前期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,遴選優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)和作品,并對(duì)作品進(jìn)行深入指導(dǎo),給出作品提升意見。在作品修改完善后,再評(píng)選優(yōu)秀作品并評(píng)價(jià)。
推薦終選優(yōu)秀作品參加省賽。
(三)參賽支持服務(wù)
1、依據(jù)最新省賽標(biāo)準(zhǔn),聘請(qǐng)省賽或國賽專家對(duì)整個(gè)課程框架進(jìn)行審核與指導(dǎo),全程一對(duì)一(包括網(wǎng)評(píng)階段和現(xiàn)場(chǎng)決賽階段)對(duì)課程、教學(xué)、場(chǎng)景拍攝、拍攝腳本等課程設(shè)計(jì)與制作過程進(jìn)行指導(dǎo)并模擬現(xiàn)場(chǎng)決賽進(jìn)行實(shí)施報(bào)告講解、無學(xué)生教學(xué)展示、答辯等演練,根據(jù)作品需要,每個(gè)作品不低于4次指導(dǎo)。
2、課程教學(xué)設(shè)計(jì):每個(gè)作品人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的排版美化。每個(gè)作品選題內(nèi)容重構(gòu)12-16學(xué)時(shí)教案的撰寫排版及美化。每個(gè)作品圖表設(shè)計(jì)、排版美化。
3、互動(dòng)教學(xué)課件等設(shè)計(jì)、制作:
(1)應(yīng)針對(duì)課程內(nèi)容,設(shè)計(jì)制作符合大賽特點(diǎn)的PPT。
(2)應(yīng)有統(tǒng)一視覺風(fēng)格。
(3)內(nèi)容應(yīng)美觀、簡(jiǎn)潔、緊扣教學(xué)內(nèi)容、貼合上課過程,便于教師使用。
(4)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)授課視頻腳本制作。
(5)圖片等素材收集、教學(xué)視頻特效、剪輯。
(6)互動(dòng)教學(xué)動(dòng)畫、教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)制作。
4、互動(dòng)教學(xué)視頻攝制:
(1)國賽多年經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)錄課編導(dǎo),根據(jù)場(chǎng)地布置與教學(xué)腳本內(nèi)容并指導(dǎo)教師、學(xué)生及攝制組完成3-4個(gè)課堂實(shí)錄(包含一個(gè)40-50分鐘視頻)拍攝。預(yù)計(jì)3-4天/組,根據(jù)作品的實(shí)際情況,不限制拍攝次數(shù),每個(gè)作品至少拍攝兩輪以上。
(2)專業(yè)高清數(shù)字?jǐn)z相機(jī)及鏡頭1套、教師與學(xué)生收音設(shè)備2-4套、燈光2套、三腳架1套、軌道設(shè)備1套。
(3)視頻精修:根據(jù)每個(gè)作品現(xiàn)場(chǎng)視頻的錄制,在符合國賽要求的情況下,合理的范圍內(nèi)進(jìn)行畫面、聲音的精修3-4個(gè)視頻。
注:按省賽要求變化,按照最新省賽要求實(shí)施。
四、項(xiàng)目建設(shè)預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)的功能和目標(biāo)
1.每一個(gè)省賽、國賽作品均相應(yīng)按照省賽、國賽要求提交專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、教學(xué)實(shí)施報(bào)告和教材選用程序說明等文檔資料,以及課堂教學(xué)實(shí)錄和課堂教學(xué)片段等視頻資料。
2.**類型豐富,**質(zhì)量要求原創(chuàng),具有前沿性。
3.****學(xué)校所有。
五、項(xiàng)目建設(shè)對(duì)承接服務(wù)商的基本要求
1具有中華人民**國獨(dú)立企業(yè)法人的營業(yè)執(zhí)照,工商稅務(wù)登記證,經(jīng)營許可證,能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
2.經(jīng)營財(cái)務(wù)狀況良好,無欠款、違約等行為。
3.有高職教師教學(xué)能力服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和案例。
六、征集方案提交要求
(一)內(nèi)容要求
提交方案包含但不限于一下內(nèi)容:企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、法定代表人身份證復(fù)印件、實(shí)施方案(培訓(xùn)和服務(wù)內(nèi)容及進(jìn)度安排)、方案實(shí)施保障(設(shè)備、人員、專家等)、報(bào)價(jià)(明確報(bào)價(jià)有效期)、****公司優(yōu)勢(shì)等。
(二)封裝要求
須提交2套詳細(xì)的紙質(zhì)方案,其中1****公司名稱和相關(guān)信息,另外1****公司名稱和相關(guān)信息,其他內(nèi)容完全一致。
(三)方案提交方式及截止時(shí)間
聯(lián)系人:張老師,電話:0591-****8114,地址:福****學(xué)院路8號(hào)****行政信息樓507室。
方案材料需在密封口加蓋公章,未按要求提交材料將被拒絕。紙質(zhì)方案須于2025年3月14日16:40前密封送達(dá)。方案材料可以現(xiàn)場(chǎng)提交,也****學(xué)校內(nèi)部驛站,快遞材料的以快遞簽收時(shí)間為準(zhǔn)。逾期送達(dá)的或不符合規(guī)定的材料將被拒絕接受。
七、重要提醒
1、本項(xiàng)目方案征集未限定項(xiàng)目預(yù)算,請(qǐng)各提供主體根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)條件,功能和目標(biāo)提出合理建設(shè)方案。
2、本項(xiàng)目征集活動(dòng),不收取任何費(fèi)用。
3、服務(wù)商提交方案,即表示同意將提交的方案無償給我校使用。
4、服務(wù)商所提交的所有方案材料不再歸還。
教務(wù)處
2025年3月7日